Pensamiento Crítico

y Entorno Digital

Cursos, Talleres y Conferencias de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI)

Es más fácil engañar a la gente, que convencerlos de que han sido engañados (Mark Twain)

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Tras un largo recorrido como consultoras de formación, en 2018 llegó a nuestras manos un proyecto sobre Alfabetización Mediática e Informacional y calificación de contenidos audiovisuales.


Hemos participado en foros de debate, trabajado la calificación por edad y coordinado proyectos europeos y nacionales sobre influencia responsable y desinformación. Hemos desarrollado cursos AMI para el fomento del pensamiento crítico ante las pantallas y profundizado en el impulso de la responsabilidad digital desde una perspectiva 360º


De este conocimiento surge Wanabí Formación, una consultora especializada en Alfabetización Mediática e Informacional que da continuidad a ese trabajo, con el objetivo de aportar herramientas para fomentar el pensamiento crítico y un consumo audiovisual responsable.

Aprender sin pensar es inútil. Pensar sin aprender es peligroso (Confucio)


Quiénes Somos

Lo importante es no dejar de cuestionar. La curiosidad tiene su propia razón para existir

(Albert Einstein)

Somos especialistas en Alfabetización Mediática e Informacional (AMI). Fomentamos el pensamiento crítico y el aprendizaje de habilidades para desenvolverse en un entorno digital saludable.

Enseñamos a utilizar las pantallas con responsabilidad y criterio, para un buena convivencia digital, que permita frenar la desinformación y el pensamiento único.


Impartimos cursos y talleres para reflexionar sobre el uso que hacemos de las pantallas, los mensajes que recibimos, los que transmitimos, y cómo estos pueden llevar a adoptar conductas de riesgo.


A través de dinámicas con series, películas y redes sociales, buscamos favorecer un consumo audiovisual saludable y formar usuarios responsables que piensen por sí mismos.

Qué

hacemos

Cursos y Talleres

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Teenagers Texting in Class

Cursos y

Talleres AMI

Nuestros cursos y talleres aportan las herramientas necesarias para desarrollar el pensamiento crítico, sin juicios de valor ni ideología alguna.


Son módulos independientes, complementarios y adaptables a las necesidades de cada cliente. Recomendamos trabajar cada temática 360º ya que los resultados se refuerzan cuando todos los grupos implicados reciben la formación .

Si todos piensan igual, entonces alguien no está pensando (Walter Lippmann)

Redes Sociales

y Desinformación

Favorecer un uso responsable en la red y evitar la difusión de noticias falsas

Es señal de una mente educada poder considerar un pensamiento sin necesidad de aceptarlo (Aristóteles)

Nuestro cursos y talleres están desarrollados para adaptarse a las necesidades de cada uno de los grupos implicados en el desarrollo del pensamiento crítico de los adolescentes. Son módulos independientes y complementarios.

Recomendamos una formación 360º para reforzar los resultados

Educadores

*Bonificado por FUNDAE

Talleres* con herramientas para aplicar en el aula

ESO, Bachillerato, FP

graduation cap

Charlas-taller con dinámicas que fomentan el pensamiento crítico

Alumnos

ESO, Bachillerato y FP

Students Icon

Charlas de concienciación y pautas para educar en un entorno digital

AMPAS, Escuelas de Padres, Empresas

Padres

Family Icon

Para Quién

Siempre que te encuentres del lado de la mayoría, es hora de hacer una pausa y reflexionar

(Mark Twain)

Los adolescentes consumen series y películas en solitario y en "modo atracón". Esto favorece que interioricen conceptos y normalicen conductas no apropiadas sin el refuerzo de un adulto

Cursos y talleres que aportan herramientas y utilizan dinámicas con las películas y series de TV que ven los adolescente como vehículo para:


Series y películas

Couple Watching TV Series on Tablet

Las RRSS son visuales, rápidas e irreflexivas. Dificultan distinguir qué es veraz, qué información y qué opinión. Esto favorece que los jóvenes se hagan vulnerables a la manipulación

Reflexionamos sobre la necesidad de formar a los jóvenes en un mundo en el que priman la imagen, la inmediatez, la prescripción no profesional y la falta de criterio. Utilizamos dinámicas con RRSS para:


          • Promover la responsabilidad en RRSS
          • Frenar la difusión de noticias falsas
          • La importancia del contexto
          • Herramientas para verificar y contrastar la información
          • Formar jóvenes con criterio propio


La razón se obedece a sí misma: la ignorancia se somete a lo que se le dicta

(Thomas Paine)

Redes Sociales

y Desinformación

Selfie

Dicen de nosotros

Simple Vector Speech Bubble

"El taller propone dinámicas para trabajar en el aula y hacer ver a los alumnos cómo es su consumo para que puedan hacer elecciones más conscientes"


(María, profesora de 1 ESO)

Speech bubble, speak chatting box

""Un buen instrumento para que los chicos sean reflexivos y aprendan sobre sí mismos"


(Jose. Filosofía en 1º y 2º Bto)

Speech bubble, speak chatting box

"Me sorprendió la habilidad para hacer pensar y descubrir lo adecuado sin adoctrinar sobre ello"


(Carlos, Matemáticas 2º ESO)

Blank Speech Bubble

"Sesión muy conveniente para formar el pensamiento crítico de nuestros alumnos y reflexionar sobre el "descanso" de las pantallas"

(Javier, matemáticas, 2ºESO)

Speech bubble, speak chatting box

"Curso muy recomendable. Toca temas de plena actualidad que afectan de forma directa a nuestros alumnos"


(José. Matemáticas 1ºESO y Física Bto)

Simple Vector Speech Bubble

"Muy interesante el curso, ha enriquecido mucho mi visión sobre este tema"


(Marta, Matemáticas, 1º y 2º Bto)

Empty Speech Bubble


"Recomiendo el curso porque da ideas para que se den cuenta de como se puede manejar las acciones de la persona si no se aplica la reflexión, la crítica..."


(Cristina, 2º Y 3ºESO Lengua y Literatura)

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